Enseigner au Rosey

Un rôle qui dépasse largement la salle de classe 

Le Rosey est un internat profondément suisse, dont les élèves et les collaborateurs viennent du monde entier. Polyglotte par nature, l’école réunit Roséens, professeurs et familles au sein d’une même communauté : exigeante sur le plan académique, passionnée de sport, d’arts et de technologie, et très attentive à la qualité des liens humains. 

Situé entre le lac Léman et les Alpes, Le Rosey tient son caractère autant de son cadre que de la cohésion de sa communauté. Les classes sont volontairement réduites et l’admission sélective : chaque élève est connu personnellement et l’on attend beaucoup de chacun. La vie roséenne se prolonge bien au-delà de la salle de classe, au fil des concerts, des expéditions, des voyages et des traditions qui rassemblent toute l’école. 

 

Depuis 1916, toute l’école prend chaque année ses quartiers d’hiver à Gstaad, sur son campus alpin. Les cours s’y poursuivent selon un emploi du temps adapté, qui fait place à un programme de ski structuré. Ce changement de campus transforme le rythme du quotidien.

 

Le développement professionnel fait partie intégrante de la vie au Rosey : des initiatives portées par l’école comme EduFest et EduTech, des réseaux collaboratifs internes qui se réunissent toutes les deux semaines, des journées de formation continue et des séminaires hors campus réunissant l’ensemble du personnel, auxquels s’ajoute un soutien interne pour participer à des conférences et à des programmes tout au long de l’année. La formation et l’accompagnement des projets individuels qui s’inscrivent dans les orientations pédagogiques de l’école sont toujours encouragés. 

Liens utiles

Des professeurs qui s’épanouissent au Rosey 

Les professeurs qui excellent au Rosey connaissent profondément leurs élèves et souhaitent s’immerger pleinement dans la vie de l’école. Ils affinent sans cesse leur enseignement et réfléchissent à la manière dont les nouvelles technologies et l’évolution des façons d’apprendre transforment leur approche.

La journée ne s’arrête pas à la fin des cours. L’internat crée un contact quotidien entre professeurs et élèves, et les conversations se poursuivent à table et dans les maisons. Les professeurs prennent aussi part aux clubs, aux expéditions du week-end et aux programmes de l’école, et nombre d’entre eux proposent des activités d’approfondissement en dehors des cours. 

 

À vivre une si grande partie du quotidien aux côtés des élèves, les professeurs apprennent à bien les connaître : leur manière de travailler, mais aussi les moments où quelque chose ne va pas tout à fait. Ils peuvent ainsi accompagner leur développement personnel et leur bien-être d’aussi près que leurs progrès scolaires, et aider chaque Roséen à découvrir ce qui lui tient à cœur. 

Au-delà de la classe 

Flavie FREDRIKSEN

 

Doyenne du Baccalauréat français, professeure d’histoire et de politique, tutrice, accompagnatrice de voyages d’élèves, alpiniste passionnée

Lenny GASTINEAU

 

Professeur de mathématiques, professeur interne, tuteur, soutien attentif à l’étude

Eliana MARCENARO

 

Responsable de l’enseignement et de l’apprentissage

Trendell THOMPSON

 

Professeur de sciences humaines, tuteur, intervenant régulier de la BookFête, responsable d’une équipe de service learning

Matthew EAGERS

 

Professeur de sciences humaines, chef de maison, coordinateur d’histoire, entraîneur de rugby

Sophie DURLOT

 

Animateur pédagogique au musée, coordinateur de la Bookfête, Eco-School Committee Co-Chair

Procédure de candidature 

Les postes vacants sont publiés sur ce site et dans le Times Educational Supplement (TES). Les candidatures aux postes mis au concours doivent être adressées selon les indications figurant dans l’annonce.

Un dossier de candidature complet comprend généralement : 

  • une lettre de motivation présentant l’approche pédagogique du candidat et les raisons de sa candidature. Une attention particulière est accordée aux lettres qui s’appuient sur des exemples et des expériences authentiques, et qui ne donnent pas l’impression d’avoir été rédigées par une intelligence artificielle. 
  • un curriculum vitae complet. 
  • une photographie récente. 
  • les coordonnées de trois personnes de référence, qui ne seront pas contactées sans accord préalable. 

 Les professeurs qui en ont la possibilité sont encouragés à joindre la vidéo d’un cours. 

 

Le processus de recrutement comporte trois étapes : 

  • l’examen attentif de chaque candidature. 
  • selon le poste, un entretien en ligne pour les candidats retenus en première sélection. 
  • une journée d’immersion sur le campus pour les candidats de la shortlist, avec observation de cours, entretiens sur place, rencontres avec des élèves et avec les responsables des départements concernés. C’est l’occasion de découvrir pleinement ce qu’est la vie d’un professeur au Rosey. Les personnes de référence sont contactées à l’issue de cette journée. 

Considérations importantes 

Le Rosey est un internat bilingue français-anglais, au caractère bien à lui. Ce n’est ni un internat britannique sur le continent, ni une prep school américaine en Europe, ni un lycée français à l’étranger avec internat. S’il emprunte à chacun de ces modèles, leurs influences se sont fondues en un ensemble proprement roséen. 

 

Les candidats doivent être titulaires, au minimum, d’un diplôme universitaire de premier cycle et d’une qualification pédagogique. Nous accueillons tout particulièrement les profils présentant : 

  • une connaissance et une pratique du Baccalauréat français ou du Baccalauréat International, idéalement appuyées par une formation spécifique. 
  • une expérience de l’enseignement dans un contexte international ou multiculturel. 
  • une connaissance pratique du français, ou la volonté de l’approfondir. 
  • une expérience de la vie en internat, ou la ferme volonté de s’y investir. 
  • une adhésion aux principes d’une éducation holistique. 
  • un engagement envers la protection des mineurs et la promotion du bien-être des enfants et des jeunes. 

Candidatures hors UE/AELE 

La réglementation suisse rend le recrutement de ressortissants de pays hors UE/AELE plus long et plus complexe. Les candidats sans passeport UE/AELE ni permis de travail suisse sont toutefois les bienvenus. 

 

Chaque candidature est examinée selon ses propres mérites et, lorsque le profil et le poste le justifient, l’école est prête à engager les démarches d’obtention du permis. 

Candidatures spontanées 

Le Rosey accueille volontiers les candidatures spontanées tout au long de l’année. Elles sont examinées par la Direction générale adjointe et, le cas échéant, conservées dans nos dossiers. 

Protection des mineurs 

Le Rosey est pleinement engagé dans la protection des mineurs et la promotion du bien-être des enfants et des jeunes. Tout recrutement est soumis aux vérifications requises, conformément au droit suisse et aux bonnes pratiques internationales. Les candidats doivent adhérer sans réserve aux politiques et procédures de l’école en la matière. 

Diversité et inclusion 

Le Rosey est un employeur qui souscrit au principe de l’égalité des chances et qui s’engage à atteindre l’excellence en valorisant la diversité. Le personnel, les élèves et les enseignants s’efforcent de créer un environnement inclusif et positif. C’est pourquoi nous encourageons et accueillons favorablement les candidatures de personnes ayant des expériences et des antécédents variés. 

Questions fréquentes 

Comment s'organise le changement de campus ?

Le Rosey s’organise autour de deux campus, tous deux 100% internat. Le campus principal se trouve à Rolle, entre Genève et Lausanne, facilement accessible en train comme en voiture. 

 

De janvier à mars, toute l’école s’installe sur son campus alpin, à Gstaad. Le déménagement a lieu pendant les vacances de Noël et celles de printemps, les malles bleues faisant leur apparition sur le campus quelques jours plus tôt. Les enfants des professeurs encore trop jeunes pour être scolarisés au Rosey le sont dans une charmante École des Benjamins, installée pour la saison sur le campus. Ce changement de campus, qui marque l’année scolaire, est au cœur du modèle éducatif du Rosey : les sports d’hiver, dont le ski, sont intégrés au programme hebdomadaire. 

Quelles installations sont accessibles au personnel ?

Tout au long de l’année scolaire, élèves et collaborateurs profitent de nombreuses installations sportives (piscines, tennis, padel, fitness, beach-volley, etc.) et de loisirs (centre nautique au bord du lac, espaces barbecue, appartements à la montagne hors saison, etc.). Lorsqu’elles ne sont pas utilisées pour les cours ou les activités de l’école, ces installations sont accessibles au personnel selon un horaire publié. 

Les professeurs internes sont-ils logés ?

Le logement des professeurs internes est fourni et entièrement pris en charge par l’école. Les professeurs et leurs familles vivent dans des appartements meublés sur le campus, au sein des maisons, à Rolle comme à Gstaad. 

 

Ces appartements se prêtent à la vie de famille et les animaux de compagnie y sont acceptés. Les familles des professeurs internes bénéficient également de la pension complète, avec trois repas par jour tout au long de l’année. 

Le Rosey accompagne-t-il les collaborateurs qui s'installent en famille ?

Les enfants des collaborateurs peuvent être scolarisés au Rosey selon l’âge. Des informations complémentaires sont communiquées lors des entretiens. 

À quoi ressemble une journée type ?

À Rolle, les cours ont généralement lieu de 8h00 à 16h00, du lundi au vendredi. La fin d’après-midi, de 16h00 à 19h00, est consacrée au programme « Sports-Arts-Technologie ». Les soirées sont principalement réservées au travail personnel pour les plus grands, à des activités ou ponctuées de concerts et de conférences au Paul & Henri Carnal Hall et au Philo. 

 

À Gstaad, les cours ont lieu chaque matin du lundi au samedi, ainsi que les lundis et jeudis après-midi. Les mardis, mercredis et vendredis après-midi sont réservés aux sports d‘hiver. 

 

La journée type est présentée plus en détail ici. 

Les professeurs participent-ils aux activités du soir et du week-end ?

Oui. Les professeurs partagent régulièrement les repas des élèves et prennent part aux grands événements de l’école. Ils sont également invités à se joindre aux expéditions, aux voyages et aux autres activités qui font la vie de l’internat en soirée et le week-end. 

Quelles responsabilités d'internat les professeurs internes assument-ils ?

Les professeurs internes assurent généralement une ou deux soirées par semaine et deux à quatre week-ends par trimestre. 

 

De nombreux professeurs choisissent également de devenir tuteurs, une fonction qui donne droit à une indemnité supplémentaire. Chaque tuteur rencontre régulièrement un petit groupe d’élèves. 

 

Outre l’enseignement et les responsabilités d’internat, tous les professeurs sont appelés à s’engager dans un développement professionnel continu. Cela comprend la tenue d’un plan de formation individuel, la participation aux événements de l’école et la contribution aux projets de leur département comme aux initiatives transversales. 

Quels programmes sont enseignés ?

Durant les deux dernières années, chaque Roséen prépare soit le Baccalauréat français, soit le programme complet du Diplôme du Baccalauréat International. Au fil des années, Le Rosey a construit son propre programme biculturel, qui permet aux élèves de préparer les deux diplômes. Ce programme s’appuie largement sur une combinaison du British National Curriculum et des programmes de l’Éducation nationale française. 

Quelle est la charge d'enseignement ?

À ce jour, les professeurs internes assurent leurs responsabilités d’internat (voir la question correspondante) et enseignent 24 périodes de cours. Ils participent aux réunions régulières de leur département ainsi qu’à leur développement professionnel, notamment aux observations entre pairs et à la préparation collaborative des cours. Ils prennent part aux grands événements de l’école et à la vie roséenne, en soutenant un club et en accompagnant voyages et expéditions. 

Quel est l'effectif moyen d'une classe ?

Une classe compte en moyenne 9 élèves. Selon les disciplines, certaines peuvent accueillir jusqu’à 16 élèves. 

D'où viennent les élèves et quelles langues parlent-ils ?
Les Roséens viennent de plus de 70 pays et parlent presque autant de langues. Cette diversité est voulue : un quota strict de 10% s’applique lors des admissions, de sorte que chacun reste toujours en minorité. 
Quelle est la stabilité du corps enseignant ?

Les professeurs restent en moyenne 12 ans au Rosey. Certains apportent leur énergie et leurs idées pendant trois ou quatre ans ; la plupart s’attachent durablement à l’école et à sa communauté. 

 

La répartition des âges au sein du personnel, les départs à la retraite réguliers et la croissance des équipes permettent d’accueillir chaque année 6 à 15 nouveaux professeurs. 

Quels moyens sont consacrés au développement professionnel ?

Outre les rendez-vous internes que sont EduFest, EduTech, les journées de formation (INSET), les formations de département et les Collaborative Networks, un budget généreux est prévu pour les professeurs qui participent à des conférences, à des ateliers et à des formations, ou qui souhaitent obtenir un diplôme de niveau supérieur. 

 

Le temps passé hors de la classe fait parfois l’objet d’une discussion ; le budget beaucoup plus rarement, dès lors que la demande s’inscrit dans la vision de l’école et dans ses grands axes de développement professionnel. 

Et si je ne parle pas anglais ?

Des cours de français et d’anglais adaptés au niveau de chacun sont proposés à tout le personnel du Rosey et rencontrent un grand succès. Ils préparent à des certifications officielles. 

Offres d’emploi 

Part-time Teacher of Biology and ESS

We are seeking applications from enthusiastic, excellent teachers of Environmental Science and Biology who also teach Middle School Life Science. The successful candidate will be passionate about enriching and inspiring students in ESS / Biology, utilising innovative teaching methods and technology to enhance learning experiences. This role is ideal for candidates who are collaborative, adept with technology and committed to contributing positively to our school’s ethos and academic excellence.

The role is a ‘sick leave’ cover and is part-time initially, although it may become full-time should circumstances change.

 

Key Responsibilities:

  • Teach engaging and challenging IB DP ESS and /or Biology and Middle School Life Sciences lessons.
  • Integrate technology effectively into their pedagogy.
  • Collaborate with colleagues to develop a comprehensive curriculum (and implement interdisciplinary initiatives)
  • Engage in continuous professional development and contribute to the development of the department.
  • Participate in and contribute to whole-school activities, enhancing students’ holistic educational experience.

 

Qualifications and experience:

  • A degree in Biology, Environmental Science or a related field.
  • Qualified Teacher Status (QTS) or equivalent.
  • 3+ years’ experience teaching Biology / ESS at IB Diploma, A Level, or equivalent
  • The ability to teach in English.

 

Although Le Rosey is a boarding school, the post will not be residential due to its part-time nature. We offer:

  • Competitive salary.
  • State-of-the-art facilities.
  • Generous professional development budget to support your career growth.
  • A supportive and dynamic community of educators and learners.

 

Applications will be accepted on TES only. The deadline for applications is 15th October

 

 

 

 

L’Institut Le Rosey est engagé dans la protection des mineurs et la promotion du bien-être des enfants et des jeunes. Tout candidat devra fournir la preuve qu’il n’a pas fait l’objet d’une condamnation pour des infractions contraires aux bonnes mœurs ou autres infractions pouvant mettre en danger les mineurs, ainsi qu’un extrait du casier judiciaire spécial suisse. Toutes les candidatures seront traitées dans la plus stricte confidentialité.

 

Le Rosey est un employeur qui souscrit au principe de l’égalité des chances et qui s’engage à atteindre l’excellence en valorisant la diversité. Le personnel, les élèves et les enseignants s’efforcent de créer un environnement inclusif et positif. C’est pourquoi nous encourageons et accueillons favorablement les candidatures de personnes ayant des expériences et des antécédents variés.

Professeur des écoles – Classes 1P à 4P, enfants âgés de 4 à 7 ans

Début du contrat :

11.01.2027 – 13.03.2027 en CDD

Temps plein – à 3780 Gstaad

 

Mission :

Rejoignez l’Institut Le Rosey et partagez votre passion pour l’enseignement au sein de notre école des Benjamins, dédiée aux enfants âgés de 4 à 7 ans (Classes 1P à 4P). Vous aurez l’opportunité d’enseigner à des élèves provenant des quatre coins du monde, offrant un environnement multiculturel unique, avec des niveaux de maîtrise du français allant de moyen à excellent.

 

Votre mission : éveiller leur curiosité, stimuler leur apprentissage et les accompagner dans leur développement académique et personnel, tout en valorisant la diversité et en cultivant l’excellence.

 

Profil recherché :

  • Master Sciences de l’Éducation (ou équivalent reconnu)
  • Diplôme en pédagogie (ou équivalent reconnu)
  • Maîtrise parfaite de la langue française, à l’écrit et à l’oral
  • Une expérience confirmée dans l’enseignement maternelle

 

Qualités exigées :

  • Passion pour l’éducation et amour des enfants
  • Connaissances académique maîtrisées et exercées
  • Pédagogie solide et confirmée
  • Enthousiasme et dynamisme
  • Polyvalence linguistique (français obligatoire – anglais un atout)
  • Compétences extra-pédagogiques (sportive, surtout le ski ou artistique un atout)
  • Adaptabilité et esprit communautaire
  • Permis de conduire

 

Nous offrons :

Environnement de travail dynamique et respectueux.

Une expérience humaine unique dans un cadre d’exception alliant tradition et modernité.

Un logement dans la région de Gstaad.

 

Délai de candidature :

Jusqu’au 24.10.2026

Les candidats retenus après la première sélection seront contactés en vue d’une entrevue à Rolle début novembre.

 

Si vous êtes passionné(e) par votre métier et que vous souhaitez rejoindre une équipe motivée, envoyez-nous votre dossier complet (CV / diplômes / lettre de motivation / certificats / 2 références récentes) à l’adresse suivante : job@rosey.ch

 

Protection et bien-être :

L’Institut Le Rosey est engagé dans la protection des mineurs et la promotion du bien-être des enfants et des jeunes. Tout candidat devra fournir la preuve qu’il n’a pas fait l’objet d’une condamnation pour des infractions contraires aux bonnes mœurs ou autres infractions pouvant mettre en danger les mineurs, ainsi qu’un extrait du casier judiciaire spécial suisse. Toutes les candidatures seront traitées dans la plus stricte confidentialité.

 

Déclaration de diversité :

Le Rosey est un employeur qui souscrit au principe de l’égalité des chances et qui s’engage à atteindre l’excellence en valorisant la diversité. Le personnel, les élèves et les enseignants s’efforcent de créer un environnement inclusif et positif. C’est pourquoi nous encourageons et accueillons favorablement les candidatures de personnes ayant des expériences et des antécédents variés.

 

 

 

L’Institut Le Rosey est engagé dans la protection des mineurs et la promotion du bien-être des enfants et des jeunes. Tout candidat devra fournir la preuve qu’il n’a pas fait l’objet d’une condamnation pour des infractions contraires aux bonnes mœurs ou autres infractions pouvant mettre en danger les mineurs, ainsi qu’un extrait du casier judiciaire spécial suisse. Toutes les candidatures seront traitées dans la plus stricte confidentialité.

 

Le Rosey est un employeur qui souscrit au principe de l’égalité des chances et qui s’engage à atteindre l’excellence en valorisant la diversité. Le personnel, les élèves et les enseignants s’efforcent de créer un environnement inclusif et positif. C’est pourquoi nous encourageons et accueillons favorablement les candidatures de personnes ayant des expériences et des antécédents variés.

Professeur de langue Lettone (à temps partiel)

Pour août 2026, l’Institut Le Rosey recherche un professeur de langue Lettone pour un poste à temps partiel. Nous souhaitons recruter une personne enthousiaste et dynamique pour enseigner 3 cours par semaine à un élève de langue maternelle Lettone, en Classe 3 (âgé de 14-15 ans).

 

À l’Institut Le Rosey, notre engagement envers l’enseignement des langues maternelles est au cœur de notre programme. Votre mission sera de stimuler son apprentissage et de l’accompagner dans son développement académique et personnel, tout en valorisant la diversité et en cultivant l’excellence.

 

Qualifications exigées :

  • Diplôme de langue Lettone, en littérature
  • Être titulaire d’un diplôme d’enseignement reconnu (permis d’enseigner ou formation pédagogique)
  • Maîtrise du français ou de l’anglais
  • Permis de travail valide en Suisse

 

Profil recherché :

  • Langue Maternelle Lettone ; la maîtrise du français et/ou de l’anglais serait un atout
  • Passion pour l’éducation et le travail avec les jeunes
  • Solides compétences académiques maîtrisées et exercées
  • Pédagogie solide et confirmée
  • Enthousiasme et dynamisme
  • Adaptabilité et ouverture

 

Nous offrons :

  • Un budget de développement professionnel généreux pour soutenir votre évolution de carrière
  • Une communauté solidaire et dynamique d’éducateurs et d’apprenants.
  • Des installations d’enseignement modernes sont mises à votre disposition dans notre tout nouveau bâtiment, le Philo.
  • Cours de français ou d’anglais pour le personnel (et les partenaires) jusqu’au niveau B1.

 

Délai de candidature :

Seules les candidatures soumises en ligne, en anglais ou en français, sur Jobup ou à l’adresse : job@rosey.ch seront prises en compte.

 

Les candidatures doivent être complètes (CV / lettre de motivation / diplômes / certificats de travail) et inclure 3 références, dont l’une doit être votre employeur actuel ou le plus récent.

 

Les candidats présélectionnés seront contactés pour un entretien à Rolle à la mi-juin ou à la mi-juillet.

 

 

 

L’Institut Le Rosey est engagé dans la protection des mineurs et la promotion du bien-être des enfants et des jeunes. Tout candidat devra fournir la preuve qu’il n’a pas fait l’objet d’une condamnation pour des infractions contraires aux bonnes mœurs ou autres infractions pouvant mettre en danger les mineurs, ainsi qu’un extrait du casier judiciaire spécial suisse. Toutes les candidatures seront traitées dans la plus stricte confidentialité.

 

Le Rosey est un employeur qui souscrit au principe de l’égalité des chances et qui s’engage à atteindre l’excellence en valorisant la diversité. Le personnel, les élèves et les enseignants s’efforcent de créer un environnement inclusif et positif. C’est pourquoi nous encourageons et accueillons favorablement les candidatures de personnes ayant des expériences et des antécédents variés.

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