À Gstaad, le trimestre suit un rythme académique singulier, marqué par des périodes de cours plus longues et par lien étroit avec l’environnement. 

L’apprentissage se déploie régulièrement hors de la salle de classe, le paysage hivernal devenant un point d’ancrage commun aux disciplines et un levier d’engagement pédagogique.